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una definición simple pero completa

Pedagogía: definición

Pedagogía: definición simple

La pedagogía es el arte, la ciencia o la profesión de enseñar.

Pedagogía: etimología

El término “etimología” proviene de las palabras griegas pagado (que significa niño) y gogia (que significa conducir). De este modo, paidagôgia tiene por significado “dirección, educación de los niños”. En ese momento, un paidagôgós Era un esclavo que, mientras llevaba a los niños a la escuela, les enseñaba buenos modales y les daba lecciones privadas después de la escuela. Hoy en día, la palabra “pedagogía” se utiliza de forma muy amplia y simplemente significa enseñar.

Este término aún conserva parte de su significado etimológico. De hecho, el vínculo con el niño se conserva ya que la palabra expresa educación o instrucción.

La palabra “pedagogía” hizo su primera aparición en el idioma francés en 1485.

La pedagogía es el estudio de los métodos de enseñanza, los objetivos educativos y los medios para alcanzarlos. Este campo se basa en la psicología de la educación, que abarca las teorías del aprendizaje y, en cierta medida, en la filosofía de la educación, ya que examina los objetivos y el valor de educar desde un punto de vista filosófico.

Por otro lado, la pedagogía es un término que se refiere al método de enseñanza de los profesores. La pedagogía está formada por las convicciones de un educador en la enseñanza y se refiere a la interacción entre la cultura y las diferentes formas de aprendizaje. Para ayudar a los estudiantes a construir sobre lo que han aprendido, deben existir relaciones significativas en el aula.

La pedagogía es tanto teoría como práctica. En efecto, una teoría ya que tiene por objeto la reflexión sobre los sistemas y los procesos de educación para orientar la acción de los educadores.

La definición de pedagogía según los diccionarios.

El Diccionario de la Academia Francesa

  • Instrucción, educación de niños; conjunto de procesos utilizados para educarlos y capacitarlos de acuerdo con ciertos fines morales y sociales. Un trabajo pedagógico. La pedagogía de Montaigne, de Jean-Jacques Rousseau.
  • Disciplina teórica orientada a definir los métodos de enseñanza y determinar nuevas prácticas educativas. Pedagogía de las lenguas modernas, matemáticas. Pedagogía activa, directiva. Pedagogía heurística, no directiva. Pedagogía por objetivos.
  • Cualidad de una persona que sabe interesar y formar mentes, que es capaz de transmitir sus conocimientos, de adquirir conocimientos. Tener pedagogía. Falta de pedagogía.

El diccionario Larousse

  1. Conjunto de métodos utilizados para educar a niños y adolescentes.
  2. Práctica educativa en un campo específico; método de enseñanza: Pedagogía de la lengua moderna.
  3. Habilidad para enseñar bien, sentido pedagógico: Falta de pedagogía.

El Diccionario de Enseñanza de Idiomas

Según este diccionario, la pedagogía tiene dos significados: teoría y práctica educativa.

Pedagogía: una teoría educativa

La pedagogía es una reflexión teórica de carácter filosófico y psicológico sobre los métodos de enseñanza, las acciones a realizar en una situación de aprendizaje, sus fines y sus orientaciones.

La pedagogía: una práctica educativa

La pedagogía es también una acción práctica “compuesta por toda la conducta del profesor y de los alumnos en el aula”

La pedagogía se refiere a un conjunto de métodos, procedimientos y técnicas utilizados, según la situación docente, por el profesor para instruir y formar a los alumnos.

El objetivo de la pedagogía

El principal objetivo de la pedagogía es aprovechar los conocimientos adquiridos por los estudiantes y trabajar en el desarrollo de sus competencias y aptitudes. Les permite a los estudiantes obtener una comprensión profunda de un tema y les ayuda a aplicar este conocimiento en su vida diaria. Éstos son algunos de los objetivos de la pedagogía:

Mejorar la calidad de la enseñanza.

Si se implementa una pedagogía bien pensada en las aulas, la calidad de la enseñanza mejorará enormemente. Esto será beneficioso para los estudiantes, ya que les ayudará a comprender el material didáctico en profundidad y, al mismo tiempo, mejorar los resultados del aprendizaje.

Fomentar un entorno de aprendizaje cooperativo

La implementación de la pedagogía en la educación anima a los estudiantes a trabajar juntos para realizar una tarea y aprender juntos.

Eliminación del aprendizaje monótono

La pedagogía y el desarrollo infantil van de la mano. Ayuda al alumno a pensar de manera diferente y a ir más allá de los métodos tradicionales de memorización y comprensión para aprender. Implica procesos de aprendizaje complejos en los estudiantes, como el análisis, el pensamiento creativo y la evaluación. Además, hace que los alumnos sean más receptivos a lo que les enseña el profesor.

Los estudiantes pueden seguir sus propios métodos de aprendizaje.

Una pedagogía bien pensada puede ayudar a los estudiantes a comprender la educación de diferentes maneras. Se adapta a las capacidades de aprendizaje de los diferentes estudiantes, lo que les permite seguir sus métodos de aprendizaje preferidos y ceñirse a ellos. De esta forma, adquieren una mejor comprensión del tema y, por tanto, mejoran sus habilidades.

Un enfoque de aprendizaje práctico para todos

Los estudiantes con necesidades especiales requieren diferentes métodos de aprendizaje y enseñanza. Implementar un enfoque pedagógico apropiado los ayudará a aprender mejor y los alentará a ser parte de la comunidad de aprendizaje convencional.

Mejorar la comunicación entre profesor y alumno.

El profesor comprende mejor al alumno, lo que le ayuda a concentrarse en sus puntos débiles y a orientarle.

Tipo de pedagogía

A continuación encontrará los diferentes tipos de pedagogía:

El método expositivo, transmisivo o magistral

El método expositivo es un método de enseñanza en el que el docente brinda información a los alumnos desde el inicio sin que exista una interacción mayor. Este es un método de enseñanza muy común y se usa especialmente cuando los estudiantes aún no saben lo que se debe aprender o cuando el contenido está “fuera de su alcance” si los estudiantes tuvieran que investigar por sí mismos.

El método demostrativo

La demostración es un método de enseñanza que se utiliza para comunicar una idea utilizando ayudas visuales como rotafolios, carteles, power point, etc. Una demostración es el proceso de enseñar a alguien cómo hacer o hacer algo paso a paso. Al mostrar cómo, “dices” lo que estás haciendo.

El método interrogativo o mayéutico

El método interrogativo es la teoría del razonamiento. Entiende la lógica deductiva como método de aprendizaje. Se puede argumentar que el método interrogativo es una teoría general del razonamiento. Hay dos tipos de movimientos: movimientos de inferencia lógica y movimientos interrogativos.

El método activo o llamado “descubrimiento”

El método activo es un enfoque de enseñanza que implica involucrar activamente a los estudiantes en el material del curso a través de discusiones, resolución de problemas, estudios de casos, juegos de roles y otros métodos.

El método activo otorga un mayor grado de responsabilidad al alumno que los enfoques pasivos, como las conferencias, pero la orientación del instructor sigue siendo crucial en un aula de aprendizaje activo. Las actividades de aprendizaje activo pueden durar desde unos minutos hasta sesiones de lecciones completas o abarcar varias sesiones de lecciones.

El método experiencial

El método experiencial es aprender por experiencia. Esta teoría fue propuesta por el psicólogo David Kolb, quien fue influenciado por el trabajo de otros teóricos, incluidos John Dewey, Kurt Lewin y Jean Piaget.

Según Kolb, este tipo de aprendizaje se puede definir como “el proceso mediante el cual se crea conocimiento mediante la transformación de la experiencia. El conocimiento es el resultado de la combinación de la comprensión y la transformación de la experiencia ”.

La teoría del aprendizaje experiencial difiere de las teorías cognitivas. De hecho, estos últimos enfatizan el papel de los procesos mentales, mientras que las teorías del comportamiento ignoran el posible papel de la experiencia subjetiva en el proceso de aprendizaje.

Herramientas educativas

A continuación, se muestran algunos ejemplos de herramientas educativas:

Mapas mentales

Los mapas mentales o el mapa mental son una forma eficaz de tomar notas y pensar sobre temas de escritura. Un mapa mental implica anotar un tema central y pensar en ideas nuevas y relacionadas que irradian desde el centro. El mapeo mental es un método eficaz para generar ideas por asociación.

El Lapbook

Lapbooking permite a los estudiantes investigar y aprender todo sobre un tema específico. Es simplemente una carpeta llena de divertidos mini-libros con información interesante sobre un tema general del lapbook. Son prácticos y hacen que cualquier tema sea un poco más divertido.

Lapbooking es también una de mis formas favoritas de reforzar las lecciones que he enseñado como parte de nuestro plan de estudios escolar. Cuando mis hijos eran más pequeños, les dejé elegir el tema que quisieran e hicimos una unidad especial de lapbooking sobre ese tema.

El método loci o memoria de lugares.

“Loci” (que significa lugares en latín) es una técnica de memorización basada en la idea de que una persona recuerda mejor los lugares familiares. Entonces, si puede relacionar algo (ideas clave, elementos de una lista, etc.) con un lugar que conoce bien, la ubicación actuará como una pista para ayudarlo a recordar lo que está tratando de recordar.

Los griegos y romanos utilizaron el método de los loci colocando mentalmente los puntos clave de sus discursos en lugares a lo largo de caminos familiares, en la ciudad o en el palacio. Para recordar el punto clave, cada objeto que pasaban por la calle representaba una idea. Al pasar por cada lugar, visualizaron la idea interactuando con un lugar específico. Cuando estuvieron listos para pronunciar su discurso, mentalmente recorrieron la misma ruta nuevamente, encontrando las ideas clave de las que querían hablar.

Juegos para aprender

Los juegos en la educación pueden aumentar la participación de los estudiantes, promover el aprendizaje social y emocional y motivar a los estudiantes a tomar riesgos. Por ejemplo, el juego de preguntas de opción múltiple Kahoot ha mostrado una mejora en las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje y un mayor rendimiento académico.

Pedagogía activa (Montessori)

El método Montessori es desarrollado por la doctora y educadora italiana Maria Montessori. El método contiene cinco principios: el respeto por el niño, la mente absorbente, los períodos sensibles, el entorno preparado y la autoeducación.

Diferencia entre didáctica y pedagogía

La didáctica es una disciplina que se ocupa principalmente de la ciencia de la enseñanza y la instrucción para cualquier campo de estudio.

La pedagogía se centra más específicamente en las estrategias, métodos y diversas técnicas asociadas con la enseñanza. La pedagogía también se refiere a la capacidad de un maestro para hacer coincidir conceptos teóricos con métodos prácticos de transferencia de conocimientos mientras se adapta a las estrategias de aprendizaje de los estudiantes.

La didáctica se centra en el docente y se basa en la suma de conocimientos teóricos y prácticos mientras que la pedagogía se centra en el aprendiz ya que debe adaptarse a la complejidad de las necesidades de los estudiantes.

Fuentes:

  • R. Galisson y D. Coste, Diccionario de enseñanza de idiomas, Hachette, “F”, 1976; citado por Jean-Pierre Cuq, Isabelle Gruca en: Curso de enseñanza del francés como lengua extranjera y segunda lengua, PUG, Nueva edición, 2005, p. 49
  • “Pedagogo.” Diccionario Merriam-Webster.com , Merriam-Webster, consultado el 20 de diciembre de 2021.