Saltar al contenido

7 técnicas de gestión del aula que funcionan bien

Cuando observas a un profesor que utiliza excelentes técnicas de gestión del aula, sientes que es mágico. En verdad, la gestión del aula se puede aprender. Puede ser útil leer sobre la gestión del aula y preguntar a otros profesores qué están haciendo. Aquí hay siete cosas a considerar en su búsqueda de la excelencia en la gestión del aula.

1. Establezca relaciones con sus estudiantes.

Podría decirse que es la técnica de gestión del aula más eficaz. Cuando un estudiante confía en su maestro, se esfuerza más en seguir las reglas. Cuando los maestros se esfuerzan por conocer mejor a cada estudiante de manera más personal, también obtienen más de su experiencia docente. Cada clase debe sentirse más como en familia. Si no sabe cómo pronunciar correctamente el nombre de cada niño, use el sarcasmo con regularidad y los estudiantes se sientan tontos al hacer preguntas, primero debe cambiar esos comportamientos.

2. Llame a casa de una manera positiva.

Otra técnica importante de gestión del aula es la llamada telefónica positiva al hogar. Es muy fácil adquirir el hábito de llamar a casa solo cuando hay un problema que informar. Si bien estas llamadas son necesarias y útiles, las llamadas a domicilio son tan importantes como las llamadas de grupo. Todos los padres quieren escuchar noticias positivas sobre su hijo y este refuerzo casi siempre se transmite al estudiante. Trate de hacer una llamada positiva a la casa de otro estudiante todos los días, incluso si es solo un comentario agradable hecho por un niño en clase. Significa mucho para los padres y los estudiantes y generalmente resulta en un comportamiento positivo en el salón de clases.

3. Celebre el buen trabajo.

Muestre a los estudiantes que aprecia el trabajo que hacen para aprender. Determine los hitos del trabajo que todos hacen cada día. Una vez a la semana, elija un equipo o un estudiante particularmente trabajador para compartir su historia. Deje que la clase les pregunte cómo hicieron el trabajo. Qué lección tan valiosa aprenden los niños cuando escuchan a sus compañeros hablar sobre el significado del trabajo duro para ellos. Los niños que saben que su trabajo será celebrado y no solo sus calificaciones, prestarán más atención y se mantendrán enfocados.

4. Mantenga la autoridad durante todo el año.

Lo pensaba cuando empezó el año, pero es fácil relajarse un poco a medida que avanza el año. Cuando les dice a los niños que dejen de hablar y vuelvan al trabajo, pero no lo cumple, les está diciendo que no es tan importante. Puede hacer que los maestros alcen la voz y digan cosas de las que se arrepienten. No tienes que ser malo, solo tienes que ser sincero. Así que haga una lista de las reglas que funcionan y que realmente le importan, y luego compártalas con sus alumnos. Muéstrelos visiblemente y consúltelos con frecuencia.

5. Explique a los estudiantes el significado de sus reglas.

El hecho de que los haya declarado, compartido y publicado no significa que los estudiantes sepan lo que quieren decir. Tu versión del silencio puede ser diferente a la de ellos. Los seres humanos hablan por muchas razones, así que mantenga sus expectativas adecuadas. Incluso puede estar bien bromear un poco siempre que el estudiante permanezca concentrado en la tarea que tiene entre manos. Algunos profesores son muy buenos para demostrar formas efectivas de hablar.

6. Satisfacer las necesidades de todos los alumnos.

Es importante asegurarse de que cada uno de sus estudiantes pueda aprender lo que pretende enseñar. Esto significa revisar los IEP y los planes 504 y tomar notas sobre las recomendaciones para que las considere. Comparta sus miedos e inquietudes con el equipo de educación especial. Es posible evitar tantos desafíos en la gestión del aula si considera las necesidades de su aula y planifica en consecuencia. Asegúrese de compartir el alojamiento individual con cada estudiante afectado para que sepan que también hay un plan. Comprender los procedimientos y las consecuencias puede ser exactamente lo que un niño con un problema de conducta necesita para sentirse más en control de sus impulsos. Recuerde diseñar lecciones que desafíen a todos en la forma en que necesitan ser evaluados.

7. Prepárese.

Si no tiene que presentar planes de lecciones, eso no significa que no deba hacerlo. Hay muchas cosas con las que lidiar durante el día, y no saber lo que se supone que debes enseñar puede destruir fácilmente un buen día. Haga planes que se adapten a su estilo de enseñanza, satisfagan las necesidades de todos los alumnos, cumplan con los estándares del plan de estudios y despierten la curiosidad de sus alumnos. Puede parecer intimidante, pero cuanto más lo haga, mejor estará. Un día bien planificado puede marcar la diferencia entre un día cansado y un día agotado.

Para que su aula funcione bien, debe poder vender su aula. No eres solo un maestro, eres un artista y un comercializador. Cuando los niños sientan su pasión y sepan a dónde va el aprendizaje, estarán emocionados de estar a la altura de las circunstancias. Cada año puede ser el año que los estudiantes de su clase nunca olvidarán.

Fuente