Saltar al contenido

Competencia pedagógica: definición y ejemplos

Una de las principales áreas estudiadas por los docentes es la pedagogía, la práctica de la enseñanza. El estudio de la pedagogía involucra una amplia variedad de temas, la mayoría dentro de la teoría de la enseñanza o métodos prácticos de enseñanza. Si desea convertirse en maestro, puede ser útil saber más sobre la habilidad de enseñanza que los maestros usan casi todos los días. En este artículo, exploramos las habilidades de enseñanza, cómo mejorarlas y cómo usarlas en el lugar de trabajo.

Competencia pedagógica: definición

Una competencia pedagógica se compone de los siguientes tres elementos: habilidad, conocimiento y atributo.

Los 3 componentes de la competencia:

1. Una destreza se trata de hacer algo bien, tu capacidad de elegir y ejecutar la técnica adecuada en el momento adecuado.

Por lo general, se desarrolla a través del entrenamiento y la práctica. Por ejemplo, puedes convertirte en un escritor competente practicando la escritura en un estilo particular.

2. Conocimiento es la información que conoce, incluidas teorías, hechos y procedimientos, así como la capacidad de aplicar esta información en diferentes situaciones. Por ejemplo, puede tener conocimiento sobre diferentes estilos de comunicación. Puede conocer los pasos clave en la planificación de un programa o proyecto y estar familiarizado con las estrategias para evaluar el éxito.

3. un atributo es una característica o cualidad inherente que a menudo se expresa en lo que piensas, haces y sientes. Por ejemplo, es posible que seas conocido por mantenerte positivo y tranquilo en situaciones difíciles. También puede adoptar una actitud positiva en su trabajo, siendo capaz de probar cosas nuevas, pedir nuevos encargos y mostrar iniciativa.

Juntos, estos tres elementos constituyen una habilidad.

Por ejemplo, puede desarrollar una habilidad de comunicación practicando sus habilidades de escritura y comprensión auditiva, adquiriendo conocimientos sobre diferentes estilos de comunicación y aprendiendo técnicas que lo ayuden a mantener la calma bajo presión.

También podría desarrollar una competencia de seguridad en el lugar de trabajo tomando un atributo natural como la atención a los detalles y usándolo para practicar técnicas de trabajo seguras (desarrollo de habilidades), luego investigando métodos nuevos y diferentes (adquisición de conocimientos) que se pueden implementar para aumentar la seguridad.

Las habilidades se describen como:

  • observables
  • Mensurable
  • Relacionado con el lugar de trabajo, el entorno académico y otras experiencias de vida.
  • Transferible
estudiantes en un salón de clases

Competencia pedagógica : ejemplos

Los maestros utilizan muchos tipos de habilidades de enseñanza para fomentar el aprendizaje de los estudiantes. La importancia de cada tipo de habilidad puede variar según el nivel de grado que enseña, los valores de la escuela en la que trabaja y sus metas educativas personales. Por ejemplo, un maestro de primer grado puede querer aprender más tácticas para mantener a los estudiantes interesados ​​que un maestro de escuela intermedia porque los niños pequeños pueden tener períodos de atención más cortos. Aquí hay algunas habilidades que la mayoría de los maestros se beneficiarían de tener:

  • Comunicación
  • Adaptabilidad
  • Colaboración
  • inclusión
  • Compasión

Ventajas del enfoque basado en competencias

El enfoque basado en competencias se utiliza para desarrollar características y habilidades valiosas en las personas, para mejorar su empleabilidad y el aprendizaje permanente.

Ella también es conocida comoaprendiendo por dominio oenseñanza basada en el rendimiento. Requiere un marco bien diseñado en la base. Los marcos de competencias se basan en las ‘competencias’ clave (comportamientos, habilidades, conocimientos y atributos) que permiten a los alumnos hacer su trabajo con eficacia. En la formación por competencias, éstas se convierten en la base de lo que se enseña y evalúa.

Además de proporcionar un camino para dominar ciertas habilidades, las habilidades también son útiles:

  • El desarrollo de rutas y programas de aprendizaje estructurados;
  • Desempeño y desarrollo basados ​​en evidencia;
  • Enfoques de aprendizaje mixto centrados en desarrollar comportamientos clave, desarrollar conocimientos y habilidades a lo largo del tiempo en el lugar de trabajo;
  • El desarrollo de cualificaciones para reconocer el aprendizaje y facilitar la progresión profesional.

Lo que distingue el enfoque basado en competencias de otros métodos más tradicionales de formación y evaluación es que está centrado en el alumno y es flexible. Los alumnos participan activamente en la configuración de su viaje de aprendizaje, respaldados por habilidades que permiten la progresión natural a través de la jerarquía de la experiencia. Las competencias apoyan el aprendizaje de maneras que incluyen:

  • Centrando el aprendizaje y la evaluación en las competencias básicas;
  • Permita que los alumnos trabajen en una habilidad a la vez, solo pasando a la siguiente habilidad cuando hayan demostrado dominio de la habilidad que están aprendiendo;
  • Permita que los alumnos se salten los módulos de aprendizaje por completo si pueden demostrar competencia. Esto puede establecerse mediante una evaluación del aprendizaje previo o una prueba formativa;
  • Diseñe aprendizaje y evaluación flexibles para permitir una mayor personalización y elección en el viaje del alumno desde la competencia hasta el dominio.

La flexibilidad y personalización de la formación basada en competencias permite a las personas desarrollar habilidades específicas con mayor precisión y rapidez. También significa que pueden progresar a través de la jerarquía de habilidades más rápido que con los métodos de entrenamiento tradicionales.

Dentro de las organizaciones, la pedagogía basada en habilidades es una excelente herramienta para hacer avanzar a las personas en sus habilidades. Por lo tanto, si su organización está considerando mejorar las habilidades de su personal, vale la pena considerar un enfoque de capacitación basado en competencias para acelerar el logro de un trabajo de mejor calidad y un mayor éxito.