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Una estrategia de escritura que funciona todo el tiempo, para todos los estudiantes.

Es difícil enseñar a escribir solo por la dificultad de practicarlo.

En pocas palabras, escribir es la documentación del pensamiento. Debido a que se hizo en tantos formatos diferentes por tantas razones diferentes, la escritura se ha vuelto extremadamente delicada. Los lectores no solo deben decodificar e interpretar, sino también reconocer el propósito de sus elecciones, incluso las más mundanas, por ejemplo, la dicción.

Además, es prácticamente imposible hacer otra cosa que simplemente describir y fomentar la escritura, ya que escribir no es un acto único, sino una secuencia de actos, y por lo tanto un proceso, de la escritura se convierte complejo de enseñar.

Como maestros, solo podemos decir: “Esto es lo que hacen los grandes escritores, así que escojamos algunos de sus trabajos para ponerlos en práctica y ver qué sucede, y luego evaluaremos sus esfuerzos.

Si la escritura es muy compleja, como cualquier acto, su éxito debe medirse lo más ampliamente posible aclarando su efecto. Que hay que hacer ?

Es difícil evaluar una escuela sin saber qué se supone que debe hacer. Incluso si no hay un estándar único, debe haber algún acuerdo sobre funciones y objetivos.

¿Cómo podemos evaluar la situación económica en términos de “buena” o “mala” sin saber qué se supone que debe hacer la economía? ¿De qué es capaz y cómo se pretende que funcione? O una aplicación o la precisión de un meteorólogo. “Bueno” y “malo” son descripciones inútiles sin ningún estándar.

Una estrategia de pre-escritura que funciona para todos los estudiantes, todo el tiempo.

Por escrito, TAPE es simplemente una forma de aclarar lo que quiere hacer antes de hacerlo, o una forma de ayudar a los escritores.

Tema : ¿Qué estoy escribiendo exactamente?

Audiencia : ¿A quién le escribo? ¿Quién está interesado en este tema?

propósito : ¿Cuál es el propósito de este escrito? ¿Cómo debería afectar esto a mi audiencia?

Ejemplos : ¿Hay ejemplos que pueda utilizar como inspiración para guiarme en mi trabajo?

Obviamente, esto puede volverse mucho más complicado y, dependiendo de a quién le enseñe a escribir y por qué, es posible que usted y sus estudiantes deban aceptar esta complejidad.

CINTA

TEMA / Tema / Tesis: Inmigración, libertad, simbolismo, estructura de la oración, mentalidad de desarrollo, metacognición, etc.

Público: Quién quiere o necesita saber, obviamente variando enormemente según el tema

Propósito / Propósito: Inspirar, informar, persuadir, revelar, replantear, expandir, desarrollar, llamar la atención, etc.