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Conseguir un buen comienzo del año escolar es más fácil de lo que cree

El inicio del año escolar de este año es especial debido a covid-19 y protocolo sanitario que induce el virus. Los profesores se preparan lo mejor que pueden, en un contexto en el que aún persisten las ansiedades e incertidumbres. Además, preparan actividades benevolentes para dar la bienvenida a sus alumnos. También deben buscar métodos para facilitar el aprendizaje, técnicas innovadoras para captar la atención de los estudiantes y consejos para administrar bien el aula. En otras palabras, el regreso a clases es el momento perfecto para tomar nuevas decisiones, porque el comienzo es la parte más importante del trabajo.

Entonces, para llegar allí, aquí hay 11 consejos simples para comenzar bien el año escolar:

1. Dé la bienvenida a sus estudiantes

Es un gran momento para los estudiantes. Se alinean frente a la clase donde el maestro vendrá a recibirlos. El maestro llama a cada alumno por su nombre, con una sonrisa y, a veces, con un abrazo. También puede interactuar con ellos preguntándoles cómo pasaron sus vacaciones. La bienvenida cálida y afectuosa es una buena manera de integrarlos en el grupo y romper barreras. Esto demuestra que no hay ningún juicio por parte del profesor hacia sus alumnos, independientemente de su género, origen social … etc. Además, la forma en que se recibe a los estudiantes en el aula influye en su nivel de participación y comportamiento.

Y entonces, nada impide cada día elegir a un alumno para que haga el papel de “agente de recepción”. Viene a saludar a sus compañeros dándoles un apretón de manos. Además, esta rutina es tan popular que todo el mundo quiere ser el que saluda a los demás al día siguiente.

2. Juegos para conocerse

Estos juegos les permiten conocerse y presentarse. Ayudan a todos a presentarse, a descubrir a los demás y a recordar sus nombres de forma divertida. También ayudan a “romper el hielo” y crear un ambiente de clase desde el comienzo del año escolar. Entre estos juegos: el círculo de los nombres, el retrato chino, la cédula de identidad, la telaraña….

3. Comparte palabras de sabiduría

Usar citas es una forma fácil de inspirar a los estudiantes. Entonces, mientras tenga tiempo “libre”, elija una lista de citas para ayudar a sus estudiantes. Estas citas se pueden utilizar de diferentes formas:

  • Al inicio de un curso.
  • Haga que los estudiantes lo copien para mejorar su escritura.
  • Inicie una nueva unidad con una discusión de una o más citas sobre el mismo tema.

4. Haz un “muro de gloria”

Use tarjetas pequeñas para escribir los nombres de sus estudiantes, luego póngalas en una cartulina. Al comienzo del año, cada estudiante trae una foto de su personaje favorito, animal favorito o algo importante para ellos. Después, debe discutir con sus compañeros para explicarles su elección. Puede ayudarlos a asumir la responsabilidad de sus elecciones frente a sus amigos y a sentirse mejor en el aula, porque tendrán un recuerdo de una persona o un objeto que les gusta en la sala. Además, es una excelente manera de romper el hielo con nuevos estudiantes.

5. No olvide “la carta de la clase”

Haz un póster que te recuerde las metas que debes alcanzar y las reglas de tu clase. En cada salón de clases, debe haber reglas claramente definidas visibles para los estudiantes. Además, puede ver las reglas que deben seguir sus alumnos. Haga carteles interesantes y coloridos que combinen bien con la decoración del aula.

6. Descubre tu escuela

El maestro puede ofrecer a los nuevos estudiantes una búsqueda del tesoro para explorar su escuela. Este juego también les permite explorar un nuevo lugar e identificar los diferentes espacios. Está compuesto por varios rompecabezas. Con la ayuda de una hoja de ruta que contiene la primera pista, el niño voluntario debe descifrar el primer acertijo. Cada acertijo conduce a un lugar específico. Esto le permite encontrar el lugar donde se esconde el siguiente rompecabezas. Gracias a este juego, los alumnos descubren el nuevo establecimiento siguiendo una ruta muy concreta.

7. La hoja de información

Reemplazar la hoja de información tradicional, a menudo inútil y tediosa, con algo más animado con preguntas sobre los gustos de los estudiantes, sus pasatiempos, lo que les interesa, el último libro leído / película visto, lo que les preocupa, tres palabras para ayudarlos describir, escribir una frase a su yo futuro (que releen al final del año) o simplemente lo que quieren que sepamos sin necesariamente atreverse a decirlo … todo sin verse obligados a escribir / responder a todas las propuestas

8. Decora las paredes con cuadros o fotografías.

Los niños pasan mucho tiempo en el mismo salón de clases y todos sabemos que el entorno visual afecta su aprendizaje. Es decir, aprenderán menos en un aula abundantemente decorada. Es por ello que el profesor debe comprobar que esta decoración no sea una distracción para sus alumnos. Entonces, las imágenes y fotografías deben cumplir con ciertos criterios:

  • Incorpora el material que estás enseñando a los niños en la decoración. Los carteles, colores y fotografías deben estar inspirados en el tema.
  • Define el estilo de tu clase: Tendrás que elegir el ambiente que quieres crear, debe ser un lugar cálido con un ambiente familiar o por el contrario profesional con un concepto que gira en torno a los estudios, prefieres que tus alumnos sean dinámicos o mejor dicho ¿calma? Cuando sepa cómo responder a sus preguntas, puede decidir qué adornos colocar en su salón de clases.
  • Disposición del mobiliario: La distribución del aula puede mejorar enormemente el bienestar de los estudiantes. Cada arreglo tiene sus ventajas y desventajas. Elija el diseño de la mesa que se adapte a su estilo de aprendizaje. Probar nuevos arreglos puede conducir a nuevos descubrimientos sobre la pedagogía y los estudiantes.

9.Haz un mapa mental

Los estudiantes pueden hacer mapas mentales ellos mismos, lo cual es ideal para memorizar vocabulario. Pueden utilizarlo para repasar, aprender vocabulario, comprender una canción, un audio, un texto, preparar sus presentaciones, etc. Para facilitar el primer contacto con el mapa mental, uno puede imaginarse ofreciendo mapas incompletos a los alumnos, que deberán completar.

10. Anime a los estudiantes a leer

Todos están de acuerdo en los beneficios de leer. Mejora el desempeño a diferentes niveles, ya sea desde el punto de vista profesional, familiar o social. Por eso, los alumnos deben adquirir un hábito de lectura para tener un buen vocabulario y buenas reglas éticas. Entonces, prueba estos consejos:

A / Tiempo de lectura personal

Al comienzo del año, explique a los alumnos que siempre deben traer algo para leer, ya sea una revista, un libro o una historieta.

Tanto, es un tiempo muy fácil de configurar si se empieza con unos minutos al principio del año y ese se va aumentando paulatinamente, tanto que puede ser volteado por los alumnos que no están acostumbrados.

Por eso es muy útil tener un despliegue de referentes en el aula que explique las reglas de esta época. Se puede configurar un sistema de recompensas para alentar a los estudiantes a divertirse mirando / leyendo libros.

B / Crear un club de lectura

El blog ” El universo de mi clase ” compartió una iniciativa muy bonita para fomentar la lectura independiente.

Cada día, los alumnos deberán leer los libros de su elección durante un tiempo determinado, a su propio ritmo, sin restricciones (al menos aparentes) para poder progresar en la lectura.

Para que esto funcione bien, todos deben poder involucrarse lo suficiente en este trabajo para que todos encuentren su cuenta.

Por lo tanto, es mejor comenzar haciendo la lista de lo que se debe y no se debe hacer para que el tiempo de lectura independiente transcurra sin problemas.

Así es como se ve esa lista:

Rol de los estudiantes:

Papel del profesor:

  • Anote las lecturas de todos al comienzo de la sesión.
  • Escuche a los estudiantes leer individualmente
  • Ayudar a los estudiantes a progresar en lectura
  • Liderar grupos de necesidad (del segundo período).

C / El círculo literario

El Círculo Literario es una estrategia de enseñanza en el aula que reúne a los estudiantes en grupos pequeños y heterogéneos y conecta todos los aspectos de la literatura. Después de leer uno o más capítulos de un libro (u otro documento), los estudiantes se reúnen en círculos para analizar y criticar colectivamente el texto.

Dado que el círculo de lectura reúne a estudiantes de diferentes niveles e intereses de lectura, esta actividad es particularmente efectiva en aulas inclusivas. El círculo literario también tiene otros nombres: círculo de lectura, grupo de discusión literaria, círculo de estudio de literatura, círculo de alfabetización, grupo literario dirigido por compañeros o club de lectura.

El círculo de lectura promueve el desarrollo de habilidades relacionadas con la escucha, el habla, la lectura y la escritura en un contexto de colaboración positiva. La experiencia de aprendizaje se vuelve aún más rica cuando la actividad está totalmente dirigida por los estudiantes, ya que se vuelven responsables de su aprendizaje y obtienen cierta autonomía en el aula. A través de este enfoque, los estudiantes también se sienten responsables y apoyados por sus compañeros, especialmente si tienen un papel especial que desempeñar en el grupo.

11. Establecer vínculos con los padres de los estudiantes.

Es necesario contactar con los padres de los alumnos desde el inicio del curso y mantener esta relación durante todo el curso, utilizando diferentes medios (entrevistas individuales, reuniones de grupo, pero también intercambios telefónicos o incluso un libro de enlace. ). También es necesario que los padres no se sientan excluidos del trabajo de la clase, para darles los medios para seguir lo que está haciendo su hijo. Entonces, abrir la clase a los padres, informarles sobre la vida del establecimiento son parte de las posibilidades para involucrar mejor a las familias. Ofrece a los padres la oportunidad de participar en la vida escolar invitándolos a salir con los alumnos para mostrarles que estas iniciativas forman parte integral del aprendizaje escolar de los jóvenes, les está ofreciendo intervenir, por ejemplo, en talleres, o incluso organizar veladas de discusión sobre temas sociales relacionados con la disciplina impartida.