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Verbos de taxonomía de Bloom para el pensamiento crítico

Los verbos de taxonomía de Bloom, también conocidos como verbos de poder o verbos de reflexión, son herramientas de planificación instruccional extraordinariamente poderosas.

De hecho, además de conceptos como el diseño previo y los estándares de potencia, son una de las herramientas más útiles a las que tiene acceso un maestro como diseñador de aprendizaje. ¿Por qué?

Como ha sugerido la investigación, se pueden utilizar para el diseño de evaluaciones, el diseño de planes de estudios, la planificación de cursos, la personalización y diferenciación del aprendizaje y casi cualquier otra cosa que necesite hacer un profesor o un alumno.

Por ejemplo, si un estándar les pide a los estudiantes que infieran y demuestren la posición de un autor usando evidencia del texto, hay muchas cosas incluidas en este tipo de tarea. Primero, un estudiante debe poder definir qué es una “posición de autor” y qué significa “prueba del texto” ( Nivel de conocimiento ). Entonces deberían poder resumir este mismo texto ( nivel de comprensión ), interpretar y deducir argumentos o posiciones ( nivel de análisis ), evaluar las reclamaciones inherentes ( nivel de evaluación ), a continuación, escribir ( nivel de creación ) una respuesta que demuestra su pensamiento.

Verbos de taxonomía de Bloom

Aunque la tabla a continuación se lee de izquierda a derecha, es ideal imaginarla como una especie de inclinación, con Conocimiento en la parte inferior y Crear en la parte superior. Es posible que no siempre necesite este tipo de herramienta para “descomprimir” los estándares e identificar una posible secuencia de aprendizaje, pero también funciona idealmente como una herramienta de diseño de evaluación. Si los estudiantes pueden trabajar de manera coherente con el tema de las columnas de la derecha: diseñar, recomendar, diferenciar, comparar y contrastar, etc., es probable que comprendan bien el material.

La simplicidad y el diseño limpio del formato del gráfico lo hace un poco más funcional, si no es útil para entregarlo a los estudiantes como un agujero y mantenerlo en el tipo de recurso de su diario para el año. También es una poderosa herramienta de aprendizaje autodirigido. Empiece por la izquierda y muévase aproximadamente hacia la derecha.

Ejemplos de verbos de poder taxonómico de Bloom

Conciencia : definir, identificar, describir, reconocer, decir, explicar, recitar, memorizar, ilustrar, citar, indicar, emparejar, reconocer, seleccionar, examinar, localizar, recitar, enumerar, registrar, enumerar, citar, etiquetar

Comprender : resumir, interpretar, clasificar, comparar, contrastar, deducir, relacionar, extraer, parafrasear, citar, discutir, distinguir, delimitar, extender, predecir, indicar, traducir, preguntar, asociar, explorar Convertir

Aplicar : Resolver, Cambiar, Relacionar, Completar, Usar, Dibujar, Enseñar, Articular, Descubrir, Transferir, Mostrar, Demostrar, Involucrar, Dramatizar, Producir, Informar, Actuar, Responder, Administrar, Actuar, Preparar, Manipular

Analizar : contrastar, conectar, relacionar, diseñar, correlacionar, ilustrar, destilar, concluir, categorizar, separar, resolver problemas, diferenciar, deducir, concluir, diseñar, subdividir, calcular, ordenar, adaptar

Evaluar : criticar, replantear, juzgar, defender, evaluar, valorar, priorizar el plan, anotar, replantear, revisar, refinar, anotar, argumentar, apoyar, desarrollar, decidir, rediseñar, pivotar

Crear : diseñar, modificar, jugar un papel, desarrollar, reescribir, rotar, modificar, colaborar, inventar, escribir, formular, inventar, imaginar.