Saltar al contenido

¿Por qué los profesores son menos respetados que antes?

Los maestros son una faceta extremadamente importante de cualquier sociedad y su papel es significativo y valioso. Desempeñan un papel extraordinario en la vida de los niños durante los años formativos de su desarrollo y no se puede subestimar su importancia. Participan en la formación de sus alumnos para convertirlos en ciudadanos responsables de su país.

Antes, asociado al prestigio de su profesión, era natural el respeto al maestro por parte de la sociedad. Pero, en los últimos años, los docentes se han enfrentado a muchas dificultades y pérdida de respeto por diferentes motivos:

Padres reyes

El problema surge cuando se devalúa el papel del maestro y cuando la familia intenta poner a su hijo al mismo nivel que su maestro. En definitiva, el trabajo de los profesores ya no es reconocido en su verdadero valor, ni por los alumnos ni por sus padres. Los padres se sienten empoderados para juzgar el trabajo de los maestros, para decirles que debe hacer esto, e incluso debe hacer aquello. Para ellos, la palabra de su hijo es sagrada. No pueden imaginar que los sentimientos del niño no sean necesariamente la realidad del aula. Entonces, se encuentran pensando en todo, el tema de la salida organizada, para no ofender a nadie.

Los padres realmente no entienden lo que hacen los maestros en el aula. Todos iban a la escuela, así que se supone que todos deben averiguar qué está pasando allí, y no parece tan difícil. Te presentas cinco días a la semana durante seis horas al día, hablas un rato y llegas temprano a casa. No importa qué tan bien pueda comunicarse con los niños, y mucho menos desarrollar planes de lecciones y notas de calificación, y mucho menos luchar para comprender cómo funciona la mente de sus estudiantes, y mucho menos la teoría y la práctica. (Difícil) de la pedagogía, y especialmente de la aumento en el poder. molestias administrativas y de seguridad. Visto desde fuera, parece que los profesores están teniendo un concierto cómodo. Por supuesto, si la mayoría de los padres intentaran enseñar durante algunas semanas, su perspectiva podría cambiar, pero las posibilidades de que eso suceda son bastante escasas.

Por otro lado, los padres suelen ser ellos mismos niños mimados, acostumbrados a seguir su propio camino sin intentar comprender por qué el mundo no está organizado como les place. Estas personas son groseras, exigentes, hostiles con las personas de servicio y, desafortunadamente, ven a los maestros como sirvientes cuya responsabilidad principal es actuar como niñeras y, oh sí, también enseñar algo en el camino. Estos padres a menudo culpan a los maestros por la falta de educación o disciplina de los niños, ignorando por completo el hecho de que es su responsabilidad, no la del maestro. El resultado, por supuesto, es que los hijos de estos padres terminan siendo hijos mimados de hijos mimados, una mala combinación.

Niños rebeldes

Sabemos que la encuesta PISA evalúa el comportamiento de los estudiantes en el aula. El Hexágono es uno de los países donde los estudiantes son más rebeldes. Si los comparamos con otros países de la OCDE, los estudiantes españoles están más preocupados por los problemas de las disciplinas que perturban la educación. Por ejemplo, uno de cada dos estudiantes dijo en PISA 2019 que había ruido y alboroto en la mayoría o en todas las lecciones, en comparación con un promedio de uno de cada tres estudiantes en los países de la OCDE.

Sabemos que muchos profesores no recomendarían su profesión a sus hijos. Esto despierta las dudas de una profesión que ya tiene demasiadas.

La imagen del maestro en la sociedad

El respeto de los profesores en relación con otras profesiones puede ser un indicador clave para determinar su situación general en un país determinado. En China y Malasia, la profesión docente se sitúa a menudo al mismo nivel que los médicos. En Finlandia, el público alinea la educación con el trabajo social. Otros países clasifican la educación junto con los bibliotecarios. Estos son solo algunos de los hallazgos del Global Teacher Status Index 2018, una encuesta global del público en general y los educadores en 35 países sobre el estado de la profesión docente en todo el mundo.

Los investigadores dijeron que los datos de 2018 muestran una clara relación positiva entre el estatus / respeto de los maestros y el rendimiento de los estudiantes, según lo medido por los puntajes del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA).

China y Malasia tienen la puntuación más alta en el índice de 2018, 100 y 93 respectivamente. Taiwán, el único otro país que pone a los profesores a la par con los médicos, ocupa el tercer lugar. Rusia e Indonesia completan los cinco primeros. En la parte inferior de la clasificación se encuentran Argentina (23,6), Ghana (18,9), Italia (13,6) y Brasil.

Fuente: https://www.nea.org/advocating-for-change/new-from-nea/where-do-teachers-get-most-respect

La encuesta también encontró una clara correlación entre el nivel de respeto por los maestros y la probabilidad de que los padres alienten a sus hijos a ingresar a la profesión. Y esto incluso cuando se controla por los niveles de pago, lo que sugiere que los salarios de los maestros tienen poco impacto en la decisión de los padres de fomentar la enseñanza.

Política contra los profesores

La política también puede ser una de las razones por las que los profesores son menos respetados. Antes de los baby boomers, la educación era una depresión política. Los fideicomisarios escolares fueron elegidos, es cierto, pero poca gente tenía información sobre ellos y menos aún les importaba. Los políticos en los niveles más altos del gobierno tenían poco interés en la educación y pocas razones para prestar atención. Una vez que los baby boomers tuvieron hijos en el sistema, todo cambió. Todo lo importante para los baby boomers (nacidos aproximadamente entre 1947 y 1967) se vuelve importante para los políticos que quieren ser elegidos, por lo que los políticos a nivel federal y especialmente provincial han descubierto que la educación es un tema candente. Desafortunadamente, esta atención no ha resultado ser baladí. Cuando un primer ministro anuncia que quiere ser conocido como el “primer ministro de la educación”, es su responsabilidad asegurarse de que la provincia esté fuertemente involucrada en la educación. Esto dio como resultado que los programas e incluso las lecciones diarias fueran dictadas por los burócratas de los ministerios provinciales y, como resultado, se ignoraron las necesidades únicas de los estudiantes. La mayoría de estos burócratas tienen muchas ideas y teorías, pero tienen muy poca experiencia real. Con demasiada frecuencia siguen la dirección necia de gente ignorante.

Peor aún, cuando las cosas parecen ir mal en el sistema educativo, hay que encontrar chivos expiatorios para desviar la culpa de los funcionarios electos que estaban tan ansiosos por tomar las riendas. Desafortunadamente, los profesores se están convirtiendo en un objetivo práctico. Una vez más, no importa si los maestros hacen lo que los ministerios de educación les piden que hagan. Es una decisión política fácil de pintar: los maestros son vagos y, por inferencia, responsables de los males percibidos del sistema educativo. Eso es lo que han hecho varios primeros ministros de todas las tendencias políticas, luchando, a menudo a propósito, con los maestros para sumar puntos políticos y demostrar lo duros que son.

Fuentes:

  • https://www.linkedin.com/pulse/why-teachers-losing-respect-from-students-10-reasons-prathamesh-churi
  • OCDE (2019), Resultados de PISA 2018 (Volumen I): Lo que los estudiantes saben y pueden hacer, PISA, OECD Publishing, París
  • https://teachmag.com/archives/128
  • https://www.nea.org/advocating-for-change/new-from-nea/where-do-teachers-get-most-respect